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SPEZIFISCHE KULTURKURSE
In
Verbindung mit einem STANDARDKURS
für Studenten mit Italienischkenntnissen
ITALIENISCHE KÜCHE
Nach einer kurzen Einführung in die italienischen
gastronomischen Traditionen sieht der Kurs die Zubereitung von
vier Gerichten vor, welche von einem erfahrenen Koch geleitet
wird. Diese
Speisen werden zum Abschluß gemeinsam gegessen.

WEINPROBE
Der Kurs sieht vier Theoriestunden über die Eigenschaft
der Weiß-, Rot- und Rosèweine vor, über die Techniken
der Weingewinnung, über die geographische Eigenheit der
Weintrauben, gefolgt von einer Weinprobe in Verbindung mit
lokalen gastronomischen Spezialitäten

OPERN
Sie werden die wichtigsten Ausschnitte einer Oper hören
(Tosca, Otello, Rigoletto) mit einem italienischen
Musikprofessor, welcher mit Ihnen über den Inhalt und die
einzelnen Rollen diskutieren wird. Sie werden die Oper
analysieren sowohl vom musikalischen als auch vom sprachlichen
Gesichtspunkt aus. Sie werden versuchen zu singen.
OLIVENÖL
Der
Kurs: sieht theoretische Stunden über die verschiedenen
Olivengebiete Italiens, und über die Unterschiede zwischen den
vielen Qualitäten des Olivenöls vor, gefolgt von Ölproben mit
verschiedenen Eigen- schaften und mit jeweils dazugehörendem
Brot. Besuch
eines Olivenhains

KERAMIK
In
einer Keramikwerkstatt wird Ihnen ein Keramikmeister die
verschiedenen Arbeitstechniken (Formen, Brennen und Dekorieren)
von Tellern, Krügen und Vasen zeigen. Die Studenten können unter seiner Anleitung selbst
arbeiten.

MALEREI
In
Ihrem Atelier, wird Sie die Künstlerin Bianca
Maria Romano in die verschiedenen Techniken der
Malerei einführen: Pastell, Aquerell, Akrilik...

HOLZVERGOLDUNG
UND TROMPE L' OEIL TECHNIKEN
Ein professioneller Restaurateur wird Ihnen seine
Geheimnisse verraten, um in kurzer Zeit schöne Möbel- und
Wanddekorationen herzustellen
TOMBOLO (Klöppeln)
Tombolo ist eine antike
Kunst feine Baumwollfäden zu flechten, die um ein Holzstäbchen
gewunden sind, um wertvolle Spitzen zu formen. Ein geduldiger
Lehrer wird Ihnen zeigen, wie man sie herstellen kann.
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